Psicológicos

Evaluaciones de autismo

En el Arizona Institute for Autism, no existe una sola prueba de laboratorio para diagnosticar el autismo. En cambio, nuestro equipo realiza evaluaciones integrales mediante una serie de observaciones y pruebas para comprender las posibles causas subyacentes de los síntomas de su hijo/a.

Con un diagnóstico preciso de trastorno del espectro autista (TEA), podemos brindarle a su hijo/a apoyo personalizado y atención especializada adaptada a sus necesidades únicas.

Condiciones que evaluamos y tratamos

• Trastorno del espectro autista (TEA)

• Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH)

Servicios de evaluación que ofrecemos

Evaluación focalizada para TEA

• Recomendada cuando existen inquietudes específicas sobre el trastorno del espectro autista.

Evaluación focalizada para TDAH

• Recomendada cuando existen inquietudes específicas sobre el trastorno por déficit de atención e hiperactividad.

Evaluación focalizada combinada para TEA/TDAH

• Recomendada cuando existen inquietudes más amplias relacionadas con el coeficiente intelectual, el funcionamiento ejecutivo y el desarrollo socioemocional, especialmente si se sospechan tanto TEA como TDAH.

Cómo funcionan las evaluaciones pediátricas para el diagnóstico de autismo

En el Arizona Institute for Autism, diagnosticamos el autismo observando cuidadosamente el comportamiento de su hijo/a y revisando la historia del desarrollo proporcionada por los cuidadores. Las evaluaciones incluyen un equipo multidisciplinario, que a menudo cuenta con profesionales de psicología, patología del habla y lenguaje, psiquiatría y neurología.

Los métodos comunes de evaluación incluyen:

Escala de Observación para el Diagnóstico del Autismo (ADOS)

ADOS es una herramienta de evaluación estructurada que utilizan nuestros especialistas para evaluar comportamientos relacionados con los trastornos del espectro autista. Apropiada para niños de todas las edades, ADOS nos ayuda a comprender las habilidades sociales y del lenguaje de su hijo/a, así como su nivel general de desarrollo.

Esta evaluación implica observar cómo su hijo/a interactúa en diferentes situaciones sociales basadas en el juego. Para los niños más pequeños, esto puede incluir actividades como jugar con bloques o tomar una merienda, mientras que los niños mayores que se comunican verbalmente pueden participar en conversaciones sobre actividades cotidianas, como asistir a la escuela.

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